Инновационная деятельность Чувашского госуниверситета имени И.Н. Ульянова выдержала проверку временем

Четверг, 21.01.10

Чувашский государственный университет  имени И.Н. Ульянова в начале 90-х гг. XX столетия перешел на качественно новый уровень своей деятельности в области образования и в результате своей активной инновационной деятельности создал социально-ориентированную систему непрерывного образования в Чувашской Республике. В целях социальной защиты малоимущих слоев населения и обеспечения равного доступа к получению высшего образования, а также для поддержки одаренных детей, особенно из сельской местности, университетом создана целая сеть инновационных образовательных структурных подразделений – филиалы, представительства, гимназия-интернат, центры довузовской подготовки.

Коллектив университета во главе с академиком Л.П. Кураковым при внедрении в учебный процесс инноваций исходило из того, что учащиеся сельских школ по сравнению с их городскими сверстниками объективно имеют меньше возможностей для соответствующей подготовки к вступительным экзаменам в вуз. Учитывая это обстоятельство, в 1992/93 учебном году приказом по университету была образована Школа будущего инженера (ШБИ), основной целью которой ставилась непрерывная физико-математическая подготовка специалистов по инженерно-техническим специальностям в условиях многоуровневой системы образования, начиная с довузовской подготовки и заканчивая повышением квалификации инженерных кадров Чувашской Республики. В настоящее время во всех сельских районах Чувашской Республики функционируют Центры довузовской подготовки учащихся, в которых проводятся занятия по углубленному изучению не только математики и физики, но и химии, биологии, истории России, обществознания, иностранных языков, русского и чувашского языков. Всего в центрах довузовской подготовки прошли обучение около 30 тыс. человек.

Большинство учащихся этих центров стали студентами ЧувГУ, других вузов Чувашской Республики и Российской Федерации. Практика работы центров довузовской подготовки показывает, что уже на второй год дополнительных занятий сельские учащиеся поднимаются до уровня требований, предъявляемых к абитуриентам. Они становятся конкурентоспособными с учащимися городских общеобразовательных школ и альтернативных образовательных учреждений.

В целях социальной поддержки одаренных детей из сельской местности и создания надлежащих условий для развития их способностей в 1994 году по инициативе руководства университета и при поддержке Министерства образования Чувашской Республики была открыта республиканская гимназия-интернат для особо одаренных детей. Всего за годы функционирования гимназию университета окончили и получили путевку в жизнь 820 молодых людей. При университете кроме гимназии-интерната были открыты шестнадцать лицейских классов. Проводят занятия в довузовских образовательных учреждениях (далее – ДОУ) университета и читают специальные курсы по различным дисциплинам ведущие профессора и преподаватели вуза. Кроме углубленного изучения отдельных предметов, являющихся профильными при поступлении в университет, учащиеся лицейских классов и гимназии осваивают азы рыночной экономики, юриспруденции, приобретают навыки работы с компьютерной техникой.

Образовательная деятельность Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова подтвердила свою жизнестойкость и дала хорошие результаты. Динамика контингента выпускников ДОУ университета, медалистов и поступление учащихся в вузы, в том числе в ЧувГУ и другие вузы РФ и ЧР показана в таблице:

За все годы существования гимназию и лицейские классы университета окончили 6105 чел., из них 1363 человек с медалью. Только за 2002 – 2009 гг. довузовские образовательные учреждения университета окончили 4848 учащихся, в том числе 1159 чел. с медалью. За прошедшие годы значительно расширилась география высших учебных заведений Российской Федерации, студентами которых стали наши выпускники, причем география поступления выпускников гимназии и лицейских классов ЧувГУ в другие вузы страны из года в год расширяется. Гимназисты и лицеисты, наряду с выпускниками других профильных классов Чувашской Республики, уверенно поступают в высшие учебные заведения Российской Федерации. Знания, полученные выпускниками довузовских образовательных учреждений с помощью вузовских преподавателей, позволяют им успешно конкурировать на рынке образовательных услуг. География поступления выпускников ДОУ ЧувГУ в вузы РФ и ЧР отражена в таблице:

Ряд выпускников довузовских образовательных учреждений ЧувГУ поступили, кроме нашего университета, и в другие ведущие вузы страны, такие как, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Московский физико-технический институт (государственный университет), Российский университет дружбы народов, Московский финансово-экономический институт, Московская сельскохозяйственная академия имени К.А. Тимирязева, Государственный университет – Высшая школа экономики, Государственная финансовая академия при Правительстве РФ, Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана, Московский государственный институт стали и сплавов (технологический университет), Московский государственный университет печати, Московский транспортный институт, Московский архитектурный институт (государственная академия), Московский военный университет, Академия Федерального агентства правительственной связи и информации при Президенте РФ (г. Орел), Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, Санкт-Петербургский государственный технический университет, Санкт-Петербургская военно-медицинская академия, Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна, Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова–Ленина, Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского, Волго-Вятская академия государственной службы (г. Нижний Новгород), Академия водного транспорта (г. Нижний Новгород), Нижегородская академия МВД РФ, Нижегородская государственная медицинская академия, Саратовская государственная академия права и др.

Таким образом, сложившаяся в университете образовательная система, которую можно назвать «Школой Чувашского государственного университета», позволяет приблизить творческую образовательную обстановку к населению Чувашской Республики. Целенаправленная деятельность университета по повышению уровня знаний учащихся сельских школ позволила довести прием студентов на первый курс из числа сельской молодежи с 19 % в 1991 году до 54 % в 2009 году. Сегодня в Чувашской Республике проводится целенаправленная работа по созданию социально ориентированной системы непрерывного образования, в которой велико значение и Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова как интегрирующего звена.