16 марта ректор Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова, председатель Совета ректоров вузов Чувашской Республики А.Ю. Александров принял участие в заседании коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации, на котором были подведены итоги деятельности Министерства в 2015 году и обсуждены задачи на 2016 год.
Мы попросили Андрея Юрьевича прокомментировать некоторые вопросы, рассмотренные на заседании коллегии.
Андрей Юрьевич, в связи с непростой экономической ситуацией в стране, какие решения приняты по вопросу выделения бюджетных мест вузам?
В своем выступлении министр образования и науки России Д.В. Ливанов отметил, что контрольные цифры приема за счет средств федерального бюджета выделяются вузами с учетом потребности регионов и отраслей в кадрах. Учитывается мнение крупнейших российских работодателей. В 2014-2017 годах отношение количества бюджетных мест для первокурсников к численности выпускников школ сохраняется на уровне 56,4%.
Как будут меняться требования к вузам?
Д.В. Ливанов отметил, что в последние годы повышены требования к вузам, Рособрнадзор активно наводит порядок в этой сфере. В частности, это выражается в том, что уменьшилось число вузов, которые успешно прошли процедуру госаккредитации.
На этот счет высказался и руководитель Рособрнадзора С.С. Кравцов. Он отметил, что в 2015 году проверено 505 вузов и филиалов. В последние годы 869 вузов и филиалов лишились государственной аккредитации.
Обсуждался ли вопрос трудоустройства выпускников?
С прошлого года введена совершенно новая система оценки трудоустройства выпускников вуза с использованием базы данных Пенсионного фонда России. Кстати, их количество в 2015 году составляло 1 млн 200 тыс.
Результаты мониторинга трудоустройства свидетельствуют, что 80% выпускников медицинских и технических вузов устраиваются по специальности.
В 2015 году прошла реорганизация системы учебно-методических объединений вузов…
Действительно, создана новая система учебно-методических объедений по 57 укрупненным группам специальностей и направлениям подготовки. Они объединены в 9 координационных советов. Особая задача УМО – организация разработки и проведение экспертизы проектов примерных основных образовательных программ. Эти программы должны не только раскрыть требования к содержанию образовательных программ, но и конкретизировать требования к кадровому составу, материально-техническому и финансовому обеспечению реализации данных программ.
Как оценивается ситуация в вузовской науке?
Было отмечено, что с 2014 года число статей российских ученых в ведущих международных научных журналах стало расти и составило на начало 2016 года – 2,3%.
Позитивно министр оценил рост расходов корпораций на исследования. В целях консолидации финансовых ресурсов объединены Российский фонд фундаментальных исследований и Российский гуманитарных научный фонд. Вместе со средствами Российского научного фонда объем грантовых средств в 2016 году составит 28 млрд рублей.
Рассматривала ли коллегия вопросы организации воспитательной работы?
Д.В. Ливанов проинформировал, что утверждена Программа патриотического воспитания граждан России на 2016-2020 гг. В числе основных задач – формирование здорового образа жизни молодежи, развитие добровольчества, улучшение профориентации молодых людей.
Выпускников школ, будущих абитуриентов, конечно же, интересует вопрос ЕГЭ. Какие планы в этой части?
Большое внимание в своем выступлении руководитель Рособрнадзора С.С. Кравцов уделил дальнейшему повышению прозрачности ЕГЭ, совершенствованию материалов вступительных испытаний. В частности, он отметил, что в последние годы повысилось доверие учащихся, родителей, педагогов к проведению ЕГЭ. Сергей Сергеевич привел статистику: 72% преподавателей, ведущих занятия у первокурсников считают, что студенты показавшие в свое время высокие результаты на ЕГЭ, подтверждают их.
Какие еще предложения, прозвучавшие на заседании коллегии, Вы хотели бы отметить?
На итоговом заседании Министерства образования и науки России выступил первый заместитель председателя Комитета по образованию Государственной Думы Российской Федерации О.Н. Смолин. Олег Николаевич предложил создать рабочую группу по дебюрократизации системы образования с целью оптимизации количества отчетов, которые представляются образовательными организациями в вышестоящие инстанции. Также он призвал не снижать объем государственной поддержки вузам, в первую очередь, региональным, которые не вошли в число ведущих.
