ISBN 978-5-7677-1818-4
Рассматривается проблема формирования готовности к профессиональному общению будущих юристов. Охарактеризованы основные компоненты структуры готовности специалиста к профессиональному общению, выявлены критерии, на основе которых определены уровни сформированности готовности к профессиональному общению. Опытно-экспериментальным путем раскрыта и показана взаимосвязь педагогических условий и эффективности формирования готовности к профессиональному общению у будущих юристов.
Для научных работников, аспирантов и преподавателей, а также студентов юридического факультета.