Дисциплина и обратная связь участников на образовательном интенсиве «Остров», где собраны 100 сильнейших команд университетов страны, в числе которых #ЧувГУ, организована при помощи чекинов, селфи и анализа цифрового следа.

Заходя в здание и приходя на любое занятие, участники должны приложить бейдж к специальному считывателю, затем зайти в личный кабинет в приложении и отметить свое присутствие. По итогам спортивных занятий необходимо выкладывать селфи и скриншот спортивного приложения, отмечающего результаты тренировки. После учебных лекций и мастер-классов - загрузить в систему фотографии и рефлексию о приобретенных знаниях. Это позволяет определить вовлеченность и посещаемость учащихся, получить системную обратную связь на занятия и отчислить с «Острова» нерадивых учеников. При этом искусственный интеллект анализирует всю систему в автоматическом режиме. 

При знакомстве с человеком достаточно направить на его бейдж камеру телефона, чтобы считать qr-код и получить его контакты автоматически. В личном кабинете смартфона можно увидеть материалы спикеров, записаться или отказаться от занятия (посещать можно только те активности, куда тебя заранее определяет система, при этом график меняется ежедневно). 

Таким образом, система определяет местоположение участника, его социальные контакты, спортивные достижения, полученные знания, его ощущения и уровень работы педагога. Любые сложности и проблемы решаются при помощи чат-бота в мессенджере, который отвечает на все поставленные вопросы. Учитывая, что направлений обучения около 50, и в каждой образовательной активности разный набор участников, без использования ИИ такую аналитику собрать было бы значительно сложнее.

Ректор ЧувГУ А.Ю.  Александров вместе с лидерами всех отобранных вузовских команд страны проходит отдельный курс под названием «Организационно-деятельностная  игра по стратегическому управлению университетом», модератором которой выступает один из ведущих экспертов в области образовательной политики России, руководитель группы экспертов стран «Большой восьмерки» (G8) по вопросам инициатив России в сфере образования А.Е. Волков.

Ольга Семенова:

«В индивидуальном интенсиве я прохожу лабораторию «Образовательные пространства ВУЗов и проектирование образовательных сеттингов». Эта лаборатория посвящена практическому разбору методологии построения университета как образовательного сеттинга со сложной структурой ролей и поощряющего индивидуальные траектории студентов. В ходе лаборатории разбираем такие кейсы, как Британская школа дизайна, точка кипения «СПб», Школа 21, фаблабы Московского и Санкт-Петербургского политехов, иммерсивный театр, киберкоммуны, летние школы, фестиваль «Архстояние». Собираем пакет методологических решений из области социологии, культурологии, игротехники и социотехники».

Артём Чубуков:

«По вечерам я прохожу курсы концептуального мышления с основами герменевтики и феноменологии, где эксперты погружают участников в алгоритмы выстраивания концепций развития тех или иных программ. Вчера, к примеру, рассматривали пример концепции непрерывного образования России, представленной Правительству страны пару лет назад. Казалось бы, тема исключительно гуманитарная, но ее преподает доктор технических наук, накладывая функции, графики и другие математические алгоритмы на логику выстраивания концептов». 

Состав команды: https://vk.com/wall-47825810_15493

День первый: https://vk.com/wall-47825810_15533

День второй: https://vk.com/wall-47825810_15554

День третий: https://vk.com/wall-47825810_15571